Мы не учим ребёнка быть человеком. Мы каждый день сами стараемся быть людьми — внимательными, честными, деятельными и способными заботиться.
Манифест
Гуманная педагогика
Забота
Легкость
Рост
Коллективно-творческая деятельность
Духовная общность
Ребёнок — не объект воспитания, а уникальная личность с врождённым стремлением к развитию, свободе и взрослению. Мы не боремся с этими стремлениями, не ломаем характер, а помогаем ребёнку проявлять себя в созидательной деятельности.
Без духовной общности воспитание не состоится. Главная задача — создать общность с детьми и проживать дни вместе с ними.
Объединение коллектива вокруг мысли о заботе друг о друге. Лишь вокруг этой мысли можно объединить разных людей.
Главным методом нашей работы является коллективная творческая деятельность. Наша задача — не делать за ребёнка, а быть его главным помощником в деятельности.
Педагогический коллектив — не место для интриг, сплетен и раздоров. Только в лёгкости, доверии и любви можно создавать настоящее воспитательное пространство.
Педагогический коллектив — не место для интриг, сплетен и раздоров. Только в лёгкости, доверии и любви можно создавать настоящее воспитательное пространство.
Манифест помогает каждому сотруднику понять ценности и педагогические принципы «Ветра перемен». Это общий ориентир, который объединяет команду и помогает принимать решения в работе с детьми и друг с другом.
ВЕТЕР ПЕРЕМЕН
Как устроена педагогическая служба
Педагог- организатор
Администратор
Хозяйственно- педагогическая служба
Психолого- педагогическая служба
Служба дополнительного образования
Служба связи с общественностью (СМИ)
Звукооператор
Отрядная работа
Директор
Заместитель директора по УВР
Методист
Безопасность
Регламент службы
Ответственный
Ценный конечный продукт деятельности
Задачи
Регламент службы
Ответственный
Ценный конечный продукт деятельности
Задачи
Регламент службы
Ответственный
Ценный конечный продукт деятельности
Задачи
Регламент службы
Ответственный
Ценный конечный продукт деятельности
Задачи
Регламент службы
Отрядная работа
Цель службы
Создать в каждом отряде атмосферу доверия, совместного творчества и заботы друг о друге, в которой ребёнок чувствует себя значимым участником общей жизни.
Основные задачи
формировать и поддерживать доброжелательный климат в отряде;
организовывать совместное планирование и анализ дня;
вовлекать каждого ребёнка в коллективную творческую деятельность;
замечать состояние детей и своевременно передавать важную информацию руководителю;
поддерживать традиции, правила и общие смыслы смены.
Ежедневный цикл
Утренний настрой → совместные дела → сопровождение детей в течение дня → вечерний огонёк → педагогический анализ и планирование следующего дня.
Ценный конечный продукт
Сплочённый детский коллектив, в котором каждый ребёнок включён в общую деятельность, чувствует поддержку и проявляет заботу о других.
Регламент службы
Отрядная работа
Цель службы
Создать в каждом отряде атмосферу доверия, совместного творчества и заботы друг о друге, в которой ребёнок чувствует себя значимым участником общей жизни.
Основные задачи
формировать и поддерживать доброжелательный климат в отряде;
организовывать совместное планирование и анализ дня;
вовлекать каждого ребёнка в коллективную творческую деятельность;
замечать состояние детей и своевременно передавать важную информацию руководителю;
поддерживать традиции, правила и общие смыслы смены.
Ежедневный цикл
Утренний настрой → совместные дела → сопровождение детей в течение дня → вечерний огонёк → педагогический анализ и планирование следующего дня.
Ценный конечный продукт
Сплочённый детский коллектив, в котором каждый ребёнок включён в общую деятельность, чувствует поддержку и проявляет заботу о других.
Регламент службы
Отрядная работа
Цель службы
Создать в каждом отряде атмосферу доверия, совместного творчества и заботы друг о друге, в которой ребёнок чувствует себя значимым участником общей жизни.
Основные задачи
формировать и поддерживать доброжелательный климат в отряде;
организовывать совместное планирование и анализ дня;
вовлекать каждого ребёнка в коллективную творческую деятельность;
замечать состояние детей и своевременно передавать важную информацию руководителю;
поддерживать традиции, правила и общие смыслы смены.
Ежедневный цикл
Утренний настрой → совместные дела → сопровождение детей в течение дня → вечерний огонёк → педагогический анализ и планирование следующего дня.
Ценный конечный продукт
Сплочённый детский коллектив, в котором каждый ребёнок включён в общую деятельность, чувствует поддержку и проявляет заботу о других.
Создать в каждом отряде атмосферу доверия, совместного творчества и заботы друг о друге, в которой ребёнок чувствует себя значимым участником общей жизни.
Основные задачи
формировать и поддерживать доброжелательный климат в отряде;
организовывать совместное планирование и анализ дня;
вовлекать каждого ребёнка в коллективную творческую деятельность;
замечать состояние детей и своевременно передавать важную информацию руководителю;
поддерживать традиции, правила и общие смыслы смены.
Ежедневный цикл
Утренний настрой → совместные дела → сопровождение детей в течение дня → вечерний огонёк → педагогический анализ и планирование следующего дня.
Ценный конечный продукт
Сплочённый детский коллектив, в котором каждый ребёнок включён в общую деятельность, чувствует поддержку и проявляет заботу о других.